• 列入教育部本科新增专业 人工智能教育建设掀起热潮

    列入教育部本科新增专业 人工智能教育建设掀起热潮

    在2018年全国范围内新增的备案专业中，196所高校新增了数据科学与大数据技术专业、101所高校新增了机器人工程专业、96所高校新增了智能科学与技术专业，在所有新增专业高校数量中排名前三
     2019-04-13
  • 我国将在中西部乡村中小学设立首席教师岗位

    我国将在中西部乡村中小学设立首席教师岗位

    教育部9日发布通知，决定启动实施中西部乡村中小学首席教师岗位计划，为中西部乡村地区造就一批基础教育领军人才，2019年在安徽、河南、陕西、甘肃4省先行试点。
    2019-04-12
  • 门槛明显提高 今年高校自主招生追求宁缺毋滥

    门槛明显提高 今年高校自主招生追求宁缺毋滥

    今年的高校自主招生工作陆续开展。记者了解到，全国共有90所试点高校有自主招生资格，其中，77所高校面向全国招生。记者梳理各高校招生简章时发现，今年自主招生的门槛明显提高。
     2019-04-12

  • 教育部部署2019年重点高校招收农村和贫困地区学生工作

    教育部9日发布关于做好2019年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知，明确继续实施国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划，要求各地各校严格确定报考条件，加强资格联合审核，规范招生录取管理。
     2019-04-12

  • 中国慕课大会发布行动宣言：五大愿景绘就中国慕课发展蓝图

    六年前，在教育部大力推动下，中国高等教育超前识变、积极应变、主动求变，慕课建设开始起步。2018年，教育部认定推出首批490门国家精品慕课。
     2019-04-12
  • 教育部晒出义务教育均衡发展成绩单

    教育部晒出义务教育均衡发展成绩单

    2717个县通过评估认定，占全国总县数的92 7%，2018年全年共有18个省（区、市）的338个县新通过评估认定，中西部地区通过评估认定的县数占比达到90 5%……近日，教育部公布了去年我国在推进义务教育均衡发展方面的“成绩单”。
     2019-04-11

  • 教育部印发意见 加快提升中小学教师信息技术应用能力

    日前，教育部印发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2 0的意见》，提出到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用...
     2019-04-11

  • 2019年高校自主招生简章陆续公布：招生专业、规模整体收紧

    记者梳理发现，与去年相比，今年各高校的自主招生政策整体收紧，不少文科类专业更是大幅削减。那么，今年的自主招生到底“严”在了哪些方面？为何政策突然收紧？
     2019-04-11

  • 西电科大建成我国首个人工智能教育创新实验室

    记者近日获悉， 西安电子科技大学成为获首批“人工智能”新专业建设资格的高校之一，成为同时拥有人工智能专业和智能科学与技术专业的高校。我国第一个人工智能教育创新实验室近日也在西电建成。
     2019-04-11

  • 河南大学民生学院打造“大思政”教育体系

    为了紧紧抓住思想政治工作这条学校各项工作的“生命线”，河南大学民生学院高度重视思想政治教育工作，全院一盘棋，在完善各项工作制度的基础上，形成思政育人、文化育人、专业育人、实践育人四位一体的“大思政”教育体系。
     2019-04-10

  • 浙江：民办义务教育学校招生不得变相考试

    浙江省教育厅4日发布通知，要求民办义务教育学校招生测评不得考核学科具体知识点，严禁借招生之际以问卷等名目“考家长”。
     2019-04-10

  • 安徽蚌埠：将优质教育资源向农村中学倾斜

    “通过把湖沟中学中层干部安排到蚌埠三中挂职学习，蚌埠三中组织学科骨干教师到湖沟中学进行教学交流等10项帮扶举措，让农村这所完中享受城区的优质教育资源。”日前，记者来到蚌埠市教育局采访，基教科科长段元丽告诉记者。
     2019-04-10

  • 同在一片蓝天下——义务教育均衡发展的“江西样本”

    近年来，江西省下大力气推动义务教育均衡发展，财政性教育经费投入一路提升，从2014年的705 2亿元到2018年的1052 2亿元，增幅达49 2%，投向义务教育的比重始终稳定在60%以上，强有力的支持带来最直接的成果是
     2019-04-09
  • 信息化如何改变教与学？互联网+解锁上课新方式

    信息化如何改变教与学？互联网+解锁上课新方式

    优质教学资源上云、在线远程教学诊断，让“教”的过程有了更多助力；在线自主前置学习、学习情况实时反馈，让“学”的过程少了许多弯路。教育信息化用技术赋能课堂内外，为个性化、智能化的教学探索提供了更多可能性。
     2019-04-09
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